Wenn Worte Hände bekommen: Die Johanniter-Kita Wirbelwind setzt auf gebärdenunterstützende Kommunikation zur Förderung der sprachlichen Entwicklung

Wenn Worte Hände bekommen: Die Johanniter-Kita Wirbelwind setzt auf gebärdenunterstützende Kommunikation zur Förderung der sprachlichen Entwicklung
Bildnachweis: Carolin Weidenbörner / Johanniter

MAINFRANKEN – Sprache ist der Schlüssel zur Welt und jedes Kind entwickelt sie in seinem ganz eigenen Tempo. Um die sprachliche Entwicklung aller Kinder bestmöglich zu begleiten und zu fördern, setzt die Johanniter-Kita Wirbelwind im Zwergenstübchen bereits seit längerer Zeit verstärkt auf gebärdenunterstützte Kommunikation.

Dabei werden einzelne Wörter und wichtige Begriffe zusätzlich durch einfache Gebärden begleitet. Diese stammen überwiegend aus dem Bereich der unterstützten Kommunikation und helfen den Kindern dabei, Sprache besser zu verstehen und sich selbst verständlich zu machen. Durch die Verbindung von Sprache, Bewegung und visuellen Reizen werden Inhalte anschaulicher und leichter erfassbar.

Von diesem pädagogischen Ansatz profitieren insbesondere Kinder im Spracherwerb, mehrsprachig aufwachsende Kinder sowie Kinder mit sprachlichen Unsicherheiten. Gleichzeitig bietet die Methode allen Kindern eine zusätzliche Möglichkeit Sprache auf spielerische und ganzheitliche Weise zu erleben.

Die Gebärden ersetzen dabei keineswegs die gesprochene Sprache. Vielmehr begleitet und unterstützt sie den Alltag in der Einrichtung – etwa bei Liedern, im Morgenkreis oder in Gesprächen untereinander. Die Kinder erleben Sprache dadurch bewusster und aktiver.

Besonders erfreulich für das Team der Johanniter-Kita ist die positive Entwicklung im Alltag: Bereits einige Kinder haben erste Gebärden ganz selbstverständlich in ihre tägliche Kommunikation integriert. Dies zeigt eindrucksvoll, wie offen und neugierig Kinder neue Ausdrucksmöglichkeiten aufnehmen und nutzen.

Mit dem Einsatz gebärdenunterstützter Kommunikation schafft die Johanniter-Kita Wirbelwind eine wertschätzende und inklusive Umgebung, in der jedes Kind die Möglichkeit erhält, sich entsprechend seiner individuellen Fähigkeiten mitzuteilen und verstanden zu fühlen.

Auf dem Bild: Kinder der Johanniter-Kita Wirbelwind erlernen Bewegungen für eine gebärdenunterstützte Kommunikation
Bildnachweis: Carolin Weidenbörner / Johanniter

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